 本著作是国家社科基金教育学一般课题：高校创客教育的国际比较研究（BDA180031）资助成果。共分为四大部分。第一部分为创客教育的理论研究。主要分析创客教育的内涵、特征和发展模式，创客教育相关政策和相关理论的价值取向，为后面的调查与比较研究做理论铺垫。第二部分为我国创客教育的现状研究。通过问卷调查与访谈调查，了解我国高校创客教育的政策制定、发展现状、实施状况、面临的挑战、存在的问题和差距以及制约因素等。第三部分为高校创客教育的国别比较研究。对创客教育发展较好且有代表性的国家高校创客教育进行分析，对这几个国家高校创客教育的政策制定、产生背景、内容、实施的过程与效果评估等方面进行比较研究，分析其异同和得失成败，探索创客教育的不同模式，总结其经验教训。第四部分为我国高校创客教育发展的政策建议。通过分析我国高校创客教育相关成果，将分析结果与各个国家和地区分析结果进行比较，弄清我国创客教育的实施效果、问题，借鉴国际上创客教育的经验教训，为我国高校创客教育发展提供政策建议。 |